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창의 독서교육이란 단순히 저자의 생각을 읽고 의미 해독하는 수준에서 벗어나 저자의 생각을 새롭게 받아들이고 기존에 가지고 있던 고정관념을 깨고 무한한 상상력과 창의력을 갖도록 하는 교육입니다. 또한 달라진 교육제도에 맞추어 입학사정관제와 7차 교육개정안에 따른 창의적이고도 혁신적인 독서지도전략이라고 할 수 있으며, 아이들에게 시대를 앞서가는 교육을 실천 할 수 있도록 하는 토대가 됩니다. 창의독서의 효과는 무궁무진합니다. 언어는 물론 표현력, 상상력, 논리력, 창의력, 사고력의 발달은 물론 긍정적인 자아개념과 사회성을 발달시킬 수 있습니다. 창의적으로 독서를 한다고 해서 사회성이 발달하냐는 의문섞인 질문을 많이 받습니다. 하지만, 저는 실제로 왕따 학생을 창의독서로 지도하여 당당하게 학교생활 할 수 있도록 이끌었습니다. 프라임티처의 창의독서지도사 과정에는 위와 같은 교육효과를 이끌어 내기 위한 모든 전략이 공개됩니다. 더불어 유창하게 글을 쓰는 법, 독서포트폴리오를 준비하는 법, 매체를 활용한 독서전략 등도 함께 배우실 수 있습니다. | |
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편독증상이 심한 아이들에게는 다양한 분야의 책을 읽혀 증상을 치료할 수 있으며, 가치관이나 자아가 부족했던 아이들에게 자신의 소중함을 알게 하여 꿈을 키우게 했으며 , 발표력이 부족한 아이들은 토론수업을 통해서 자신의 의견을 발표함으로써 자신감을 갖도록 했습니다. 글쓰기를 한 줄밖에 쓰지 못했던 아이들도 한 달 정도 지도하면 A4용지 두 장 정도는 거뜬히 쓸 수 있었고, 잠깐 언급을 하였지만 왕따를 당하는 아이들을 독서로 치료해서 당당하게 학교생활 할 수 있도록 이끌었습니다. 또한 닫힌 사고를 열게 해 줌으로써 아이들에게 무한한 상상력과 창의력을 길러줄 수 있었습니다.
가장 중요한 것은 공부를 왜 해야 하는지를 스스로 느끼게 하는 것이었으며, 자율성과 문제해결능력을 기를 수 있는 아이들로 성장하게 함으로써 보람을 얻을 수 있었습니다. | |
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대학입시에서는 독서포트폴리오를 통하여 자기 주도역량과 창의역량, 사회기여역량을 얼마나 키웠는지를 보며 아울러 인성,리더십,가치관과 세계관까지를 독서로 평가합니다, 또한 전공과목에 대한 소양을 어릴 때부터 어떻게 키웠는지를 평가하기 위해서 독서 포트폴리오는 중요한 역할을 하게 되었습니다. 결국 어릴 때부터 얼마나 계획적이고 실천적인 독서활동을 했느냐가 중요하며 발달단계에 따라 적절한 독서활동을 함으로써 올바른 가치관과 인성 그리고 가치관이나 학문적 소양능력을 평가하고 검증할 수 있는 자료가 되고 있으며, 대학에서만 주장하던 입학사정관제는 이제 중학교나 고등학교에서 조차 평가범위를 넓히고 있는 실정이므로 어릴 때부터 성실하게 준비를 해야 합니다.
독서포트폴리오는 자칫 독서 후의 결과물로만 생각하시는 경향이 있는데 독서 과정에서 얻을 수 있는 창의적인 감상표현을 요구합니다. 그러므로 독서과정에서 얻을 수 있는 다양한 방법론을 활용하여 포트폴리오를 차근차근히 준비해 주시는 것이 좋겠습니다. 프라임티처 창의독서지도사 과정에는 독서포트폴리오준비 전략과 방법이 담겨 있습니다. | |
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저학년들은 인생에서 상상력과 창의력이 최고조에 달하는 시기이므로 ‘왜?’라는 물음을 통해 사고확장을 시켜주시는 것이 좋고, 중학년 이상에서는 자신의 생각을 논리적으로 발표할 수 있도록 6단 논법을 활용하는 것이 좋습니다. 또한 자기주도학습을 기르는 독서법과 리더십이나 꿈을 기를 수 있도록 하는 독서전략이 필요합니다.
문장을 길게 쓰지 못하는 아이들에게는 그래서, 그런데 등 접속어를 활용하여 아이가 생각을 이어갈 수 있도록 이끌어 주면 좋습니다. | |
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글로벌사회에서 필요한 것은 창의성입니다. 창의성을 기르기 위한 독서전략은 아이들에게 미래를 선물해 주는 것과 같습니다. 그러나 독서지도도 전략이며 전문가만이 지도할 수 있습니다. 특히 입시에서까지 독서지도는 중요한 과목이 되었기에 앞으로도 독서지도사의 역할은 대단히 중요합니다. | |
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