방과후지도란 방과후 일과시간 동안 가정의 자녀양육과 돌봄 기능을 대행하고, 적절한 교육 프로그램을 제공하여 학교, 가정 및 지역사회 적응을 원활하게 수행할 수 있도록 돕는 과정으로 교육과 복지차원의 학교 정규수업활동 이외에 이루어지는 다양한 활동 및 전인교육과정입니다. 방과후지도사는 학령기 아동과 청소년들의 욕구에 기초한 프로그램을 제공함으로써 정서적 안정과 또래 집단과의 협력과 배려뿐만 아니라 학습능력까지 향상할 수 있게 하며, 가정에서 제공해 주지 못하는 부족과 결손을 보충하는 역할을 담당합니다.

본 교육과정은 지도강사진의 수준 높은 교육이 제공됩니다. 이론적 바탕 위에 강사진의 체험적 사례와 경험이 녹아 든 교육과정으로 다양한 요소를 담아 실제 교육현장에 바로 적용할 수 있습니다.

01. 공교육 활성화 도모 02. 기수별 실기프로그램을 통한 다양한 보수교육지원 및 관리제도 운영 03. 특기적성지도, 방과후지도의 수요에 따른 활성, 대체 방안 04. 평생교육사, 사회복지사, 보육교사의 자격소지자 경력 반영 05. 방과후지도사 뿐 아니라 녹색성장과 체험학습 교육과정의 전문지도사로서의 기회 부여 06. 지도현장에 즉시 투입 가능한 인재육성 07. 아동교육 관련 분야의 지도를 위해 필요한 지도자로서 수요에 따른 활성화 08. 이론교육(온라인)과 실기교육(오프라인)의 실제와 관련된 과정 마련 09. 검정제도를 통한 방과후지도사 표준화 및 전문화

방과후지도 운영에 대한 전반적인 지식과 운영능력을 갖춘 전문교사로서 학생들의 특성을 파악, 학생들에게 맞는 공교육방법을 모색, 지도함으로써 학생 개개인의 소질과 적성을 개발하는 역할을 수행합니다. 방과후학교에서는 학생들의 다양성을 찾아낼 수 있는 교육과정이 중요한 부분을 차지하고 공교육 내에서 이뤄진다는 점 때문에 학생과 학부모들의 큰 호응을 얻고 있습니다. 또한 일선 학교 및 단체의 적극적인 참여로 교육환경과 근무환경이 새롭게 개선되고 있습니다.

초등학교, 아동복지시설, 복습학원, 어린이집, 놀이방, 학습지교사, 교육관련 기업 등 하교 후 아동과 청소년을 대상으로 한 범죄가 늘고 있는 상황에 정부가 공교육의 확대를 강조하고 있어 방과후지도사에 대한 수요는 공공기관과 지자체를 중심으로 점차 확대되어 가고 있는 추세입니다. 초등학교의 방과후학교인 경우, 지도교사 1인당 20~30명 정도를 교육하게 됩니다. 현재 전국에 11,000여개의 초,중,고등학교가 있으며 그 중 5,000여개의 초등학교에 347만 여명의 학생들이 재학중입니다. 특히 방과후지도사는 지역아동센터와 공부방 등에서 활동하기도 하며, 학생들을 대상으로 하는 학습지, 학원 강사 경력에도 도움이 되기 때문에 방과후지도교사가 취업할 수 있는 곳은 넓습니다. 앞으로 방과후지도사의 역할은 더욱 커질 것입니다. 주요 초등학교, 아동복지시설, 문화원, 학습교사, 공부방, 기타 구민회관 뿐만 아니라 종교기관, 청소년회관 등에서 방과후교실을 설치할 경우 담당 인력으로취업이 가능합니다. 특히 학생을 대상으로 하는 학습지 시장이나 학원 강사 경력에도 도움이 되기 때문에 방과후지도사가 취업 할 수 있는 곳은 매우 넓은 편입니다.

1) 현재 늘어나는 방과 후 지도 시설에 따른 지도교사의 수요증가와 개인이 가정 내 설치·운영할 수 있는 소호사업으로서도 유망합니다. 초등학교의 방과후교실, 박물관, 미술관, 문화원 등 각종 사회복지시설 및 기관, 종교단체 등에서 교사로 일할 수 있습니다. 2) 핵가족화, 사회환경의 변화로 방과후 아동보육에 대한 보호와 책임이 강조되면서 방과후아동지도사의 수요가 증가하고 있으므로 이를 수행할 수 있는 학문적 지식과 현장에서 요청되는 전문교육을 실시함으로써 아동보육에 관심을 가지고 있는 대상층의 전문역량을 강화하고, 취업 우월성을확보할 수 있으며, 자격과정 수료 후 방과후 아동지도사 자격증 시험에 응시할 수 있는 기회를 드립니다.

1) 방과후아동지도는 저소득층, 맞벌이 가정 자녀 등 학교가 끝나고 난 후에 집에 돌아가도 돌봐줄 성인이 없는 아동들을 안전하게 보호하고 교육하는 것을 말합니다. 2) 방과후아동지도는 갈수록 늘어가는 맞벌이 부부들의 최대 관심사로 대부분의 맞벌이 부부와 편부모 자녀들이 집 밖에서 생활하는 시간이 길어지면서 학령기 자녀들의 안전 및 생활지도 등 방과후지도의 필요성이 절실하게 대두되고 있습니다. 이제는 단순한 보호나 학교학습의 반복에서벗어나 다양한 놀이와 학습을 통해 창의성과 통합적 이해력을 높이고 동료나 연령이 서로 다른 학생들 간의 협동적 과제를 통해 성취의 기쁨을 배워나가도록 지도할 수 있는 전문지도자 양성을 목표로 합니다.

초등학교, 아동복지시설, 문화원, 학습교사, 공부방, 구민회관, 종교기관, 청소년회관 강사

* 자격증 검정기간 : 매월 둘째주 토요일 00:00~ 일24:00 (2일간) * 자격기준 : 수료기준(출석률 80%이상)을 충족한 자 * 자격시험 : 객관식 20문제 출제 * 합격기준 : 총점 70점 이상 * 자격검정료 : 5만원 ⇒ 출석률 80%이상인 분(수료자)들께는 예상 50문제를 드립니다.^^

1) 강의경력서 및 추천서 지원  2) 강사개인별 온라인 홍보페이지 지원

(사)체험학습개발협회 전문자격증- 국가에 공식등록된 민간자격증으로 등록

★직접확인하세요! 한국직업능력개발원 민간자격 정보서비스
http://www.pqi.or.kr/ > '방과후아동 지도사'검색

01. 방과후지도사가 되고 싶은 자
02. 방과후지도사로 취업하고 싶은 자
03. 방과후지도를 하고 있지만 자격증이 없는 자
04. 방과후지도를 효율적으로 하고 싶은 자
05. 방과후지도 기관을 설립하고 싶거나 운영하는 자

    <김희선 강사>

서울사회복지대학원대학교 평생교육원 아동복지학과 지도교수

1) (사)체험학습연구개발협회 강사정회원 자격 부여 2) 개인별 이력관리 3) 취업정보제공(업계소식 및 취업현황 자료제공)